marfa29 | Этот нехороший человек мне батарею на ногу уронил, падла.

У Маруси в школе классный час про то, как плохо ругаться матом. Поскольку нормальному человеку, а у неё классная руководительница нормальный человек, беседовать с тридцатью тринадцатилетками на эту тему непросто, старшеклассникам присудили сбацать презентацию с картинками, её и крутят. Там и цветочек, расцветающий от похвал и вянущий от ненормативной лексики,и история вопроса, выковырянная кем-то из носа, и многое, дающее явное представление о том, как веселились авторы. Повеселились и мелкие, особенно над списком синонимов, коими при необходимости можно заменить табуированные выражения. Есть, есть там и нехороший человек, и половое сношение, и, почему-то, кал, и Адольф Гитлер (что ж так можно заменить-то?). Но самое радостное - причина, по которой кампанию начали. Оказывается, школьное третье отделение просматривает страницы всех учеников вконтакте и регистрирует всякое лыко, чтобы вставить потом в строку. Охватила ностальгия по временам, когда всего лишь обыскивали детские портфели, это у нас в третьем классе было, мы-то ещё возмущались. Правда, тогда дети социальными сетями не пользовались.
Ещё из нововведений - оставили три часа русского и три часа математики в неделю. Физкультуры прибавили и обж. Умные не надобны, надобны верные, хорошо развитые физически. Только так потесним иноземцев, захвативших места дворников и японских официантов в суши-барах, только так восстановим армию и генофонд. Вперёд, редиски, за здоровую нацию с культурной речью!
Школу менять, похоже, бессмысленно.